嗨皮艺术培训中心课以“---”为主，秉承着“一切为了孩子、为了一切孩子”的教育理念，遵循儿童发展的特点，通过正规测评，为孩子设计针对性的训练方案。现已开设义乌稠江、福田、东阳三家校区，我们将不断进行课程更新以及师资培训。

有很多儿童都会合并，大多数的患儿家人都认为康复会影响，怕康复训练导致发作，必须等好后再接受康复。其实越早接受康复，恢复的效果就越好。哪里不行就练习哪里。这是很多人的一种“通病”，就是---缺乏什么功能就接受什么训练。比如---不能步行就带着---多练习步行。其实很多时候某项功能的缺乏是由于各种因素引起的，并不能盲目的进行训练。---具体接受怎样的康复训练是需要经过康复师的综合评定总结出来的。所以不可盲目的给---进行训练。

进行发生训练时要摒弃先练声母、韵母再练词语、的传统方法,应先从拟声词和较常用的词语入手,如爸爸,妈妈等。

在训练时要有正确的姿势,提供正常的肌张力,同时要使呼吸深而缓慢。先利用游戏或歌唱方式练习,使儿童能松弛神经,把肌张力调整的佳状态。发声训练好从拟声词开始,因为拟声词有趣并且容易发音,选择周围环境中常听到的声音来练习,如汽车声,小狗叫声等,再逐渐练习词语,短语和.在练习时好选择歌词较为简单的儿童歌曲,使他们边唱边练,在欢乐的氛围中愉快地练习.

感统失调的儿童需要进行感觉统合---，在感统训练下，促进大脑与身体的配合，激发语言能力顺利发展。儿童语言能力发展与很多因素有关，家长如果发现小孩说话晚或不爱说话，千万不可大意。早发现，早---，能够避免孩子日后发展为更---的语言困难。

嗨皮教育遵循儿童发展的特点，通过专门的测评，为孩子设计针对性的训练方案。现已开设义乌稠江、福田、东阳三家校区，我们将不断进行课程更新以及师资培训，以---的姿态回馈家长。

16～20 个月：能够听懂 200 个词汇和词汇的简单组合，能说出 50～200 个词。尤其到了 18 个月，会进入一个词汇的---期；20～24 个月：已经开始能够理解语句关系和语言顺序，还能掌握重组发音和表达意图的能力；  24～36 个月：可以理解复杂的，还能推导语法结构和规则