初期学习的小朋友我们可以先让他们培养球感，多触摸球，习惯手触摸球的感觉。熟悉球的特性。之后再教他们如何连贯的去拍球，步骤如下：
1.先给小朋友一个球，可以---他们怎么玩，尽量不要让小朋友踢球，培养小朋友爱护球的意识。他们在玩的时候或扔、或抛、或拍在这个过程中他们的球感就慢慢培养出来了。
2.熟悉球的感觉后，儿童语言发育迟缓训练---，学习拍固定球，需两个大人辅助，一个大人双手抱球站在孩子对面，另一个大人在孩子后面辅助孩子把球拍下去。.此过程多次重复，便可---找到拍这个动作的感觉。
3.当小朋友熟悉这个动作以后，再教小朋友拍球的基本动作：双腿左右分开，与肩同宽或略宽于肩，双膝微曲，屈肘于胸前，手指自然分开，拍球时手位于球的正上方，手前掌触球，手肘---，儿童语言发育迟缓训练，手腕控制球的方向用力向下拍。球反弹后在蕞高点附近的位置重复之前的动作。切记不能用手掌抽打球，手接触球的时候声音是比较小的。如此加以练习，孩子很快就会把拍球学起来了。
嗨皮教育于2012年经批准设立，---于感觉统合失调、发育迟缓、注意力缺陷(adhd)等儿童的个性化训练。机构设有感觉统合训练课、个训课、语言及言语课、注意力课等。上课以“---”为主，秉承着“一切为了孩子、为了一切孩子”的教育理念，遵循儿童发展的特点，通过专门的测评，为孩子设计针对性的训练方案。现已开设义乌稠江、福田、东阳三家校区，我们将不断进行课程更新以及师资培训，以---的姿态回馈家长。
基本表现为：
前庭失调基本表现为：
1.逃避或害怕运动。
2.大幅度运动中易---/或久转不晕。
3.头部运动时，眼睛在空间中视物不稳定。
4.运动中主要靠视觉协调动作。
5.端坐、写字、阅读的姿势不正确。上课时东倒西歪，写字捏笔姿势不当。
6.阅读困难书写困难。
7.秩序感差，做事无条理。
8.过滤功能不足：注意力不集中、多动。
9.前庭迟钝顾名思义是对于外界的信息接受反应较慢，时常会出现视而不见，儿童语言发育迟缓训练机构电话，充而不闻的情况。（举例说明）
10.影响逻辑思维能力发展——语言、数学、写作能力。
前庭平衡觉是指利用内耳的三对半规管及耳石（碳酸钙结晶体），探测地心引力并控制头部在活动中的方位，保持身体的平衡。
在家就能进行简单的感统训练：1. 唤醒触觉皮肤见到陌生人就哭、抵触新环境的孩子往往属于触觉过分敏感，家长可以通过简单的方法来唤醒孩子的触觉皮肤，以缓和这种敏感的状况，如利用吹风机，义乌儿童语言发育迟缓训练，调到微风挡缓缓吹孩子的皮肤；用软刷子轻刷孩子的身体、或者拿梳子轻轻敲击皮肤等。2.感觉统合训练感觉统合训练项目看起来是很简单的玩具和动作，但对于孩子身体系统的协调发展是很有用的。以红/黄/蓝/绿色为基调的设备能够---孩子的视觉，吸引他们的注意力；通过爬行、抬头仰脖、以及钻圆环时身体的一收一缩，---的前庭觉得到---的锻炼，以帮助孩子发展控制平衡、距离、空间的能力。
嗨皮教育用心经营-义乌儿童语言发育迟缓训练由义乌市嗨皮艺术培训有限公司东阳分公司提供。义乌市嗨皮艺术培训有限公司东阳分公司是一家从事“康复,精细培训,学习能力障碍培训,语言训练”的公司。自成立以来，我们坚持以“诚信为本，---经营”的方针，勇于参与市场的良性竞争，使“嗨皮”品牌拥有------。我们坚持“服务，用户”的原则，使嗨皮教育在教育、培训中赢得了客户的---，树立了---的企业形象。 ---说明：本信息的图片和资料仅供参考，欢迎联系我们索取准确的资料，谢谢！
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