嗨皮教育于2012年经批准设立，---于感觉统合失调、发育迟缓、注意力缺陷(adhd)等儿童的个性化训练。机构设有感觉统合训练课、个训课、语言及言语课、注意力课等。上课以“---”为主，东阳语言发育迟缓，秉承着“一切为了孩子、为了一切孩子”的教育理念，遵循儿童发展的特点，通过专门的测评，为孩子设计针对性的训练方案。现已开设义乌稠江、福田、东阳三家校区，我们将不断进行课程更新以及师资培训，以---的姿态回馈家长。
俗---：“十指连心”、“心灵手巧”。哲学家康德曾说：“手是身体的大脑”，教育家苏霍姆林斯基也曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着---密切和重要的关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有---的助益。
科学研究证明，只有使左脑和右脑得到均衡的发展，才能让大脑变得聪明。
通过训练手指灵活性可以增强注意力、快速入静、开发弱势脑，平衡左右脑，---脑疲劳、增强脑力、提高统合能力、增强节奏感，韵律感、增强---力、提升创造力、增强形象思维和抽象思维能力、增强空间感方位感、提高大脑思维速度、培养数理逻辑智能、强身健体、预防---。
婴幼儿所有的感官和神经系统，都在快速成长中，实在没有---将他们的感觉设定在一个点上。事实上，他们大约3个星期左右，对颜色和光线的变化已有很大进展了。大约1个月左右，他们已能辨识红、黄、蓝三原色，到了3个月左右，中间色也没太大问题了，虽然他无法认识颜色的名称，但对光线的反应及辨识能力已经---了。
---在形状方面的学习也由简单到复杂，幼儿语言发育迟缓康复训练，他们3个月左右就客人是五官的变化，大人以脸部表情都他，---也会有反映了。
家长首先要帮孩孩子认识时间的价值，制定互相---计划
孩子做事磨蹭很大程度上也因为他还没有时间观念，他不知道时间对他来讲意味着什么，因此，培养时间意识对磨蹭的孩子来说是---的。家长要想办法使孩子认识到时间是很---的---，语言发育迟缓怎么训练，要想办法---明白珍惜时间就是珍惜生命的道理，可以给孩子讲一些古往今来的成功人士十分珍惜时间的故事，还可以在孩子的卧室里张贴一些名言警句来提醒孩子。另外，与孩子一起讨论磨蹭的害处也，家长要明确向孩子---磨蹭是有害终生的坏习惯，一个做事磨磨---的人会白白浪费许多时间，这样的人不仅做事效率不高，而且还会被现代社---淘汰。 首先，帮孩子认识磨蹭给他自己和父母都带来不好的后果，语言发育迟缓训练，让他接受意见并表示愿意改正。接着，与孩子一起制定了一个互相---的计划，让他---自己有没有磨蹭现象(父母一方参与，一方当)，裁判记录结果并及---告。双方一起制订生活日程表，记录每天早晨穿衣、盥洗、吃饭等所用的时间，一段时间后看有没有进步（为了维护他的积极性，父母常---赢），孩子为自己的进步而高兴，就会主动加快自己的做事速度，时间观念也加强了。
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