曾有一位妈妈教2岁多的幼儿识字,其实,教幼儿认识字并不困难,只是它不一定能理解文字背后的意义。而且很多图画书上的文字实在太小,不适合4岁以前的幼儿阅读。当我告诉那位母亲,文字太小了,幼儿看得很吃力,会伤害幼儿的眼睛。那位母亲却回答我,拿近一点给他看不就得了吗?显然他不明白,问题不再与远近,而在于焦距是否成熟。
为孩子营造一个集中注意力的环境
不是所有的磨蹭都是故意的,很多孩子做事拖拉,磨蹭是因为注意力不集中造成的。孩子的注意力很容易受到周围环境的影响,旁边有什么好玩的事就会让他忘记在做的事情。孩子在学习的时候,要把写字台上与学习无关的东西都收起来。尽量给孩子一个独立、安静的空间学习,在孩子写作业的时候,小儿感统训练怎么做,如果你在看电视,请将音量调小一些;家里有客人或父母在一起交谈,声音尽量小一些,或者在一个隔音比较好的房间里,不要---受到声音干扰。 家长不要干扰孩子的学习思路和---力。有些家长对孩子不放心,在孩子写作业的时候总要去看一看他是不是又在玩;或者是在一旁帮孩子检查作业,一发现错误,就说你这道题做错了,也不顾孩子正在写其他作业。这样很容易---受到影响,无法专心写作业。父母一定要告诉孩子你相信他能够---很快的完成作业,儿童感觉统合训练方法,并且放手让他独立完成作业。
观察孩子
在孩子学习态度不端正的时候,幼儿感觉统合训练课程,家长还要观察自己的孩子,查看他(她)到底都在做什么,以至于让他(她)对学习是这么的一个态度,通过对孩子的观察,或许会让你有意外的发现的,通过观察后,会让你对孩子有了一个新的认识的。
交流
在孩子学习态度不端正的时候,家长需要和孩子进行简单的交流沟通,尽量用孩子能够听得懂的语言进行交流,让他(她)明白学习的重要,知识的重要性,不仅是对待学习了,做任何一件事情都要有认真的态度,只有这样,义乌感觉统合训练,才会有好的未来,要一步一个脚印的向前走,而不是虚浮着向前走,那样会跌大跟头的,会摔得很惨的。
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