要为孩子创造一个---的环境
孩子对自己的控制能力是比较差的,所以要想使幼儿集中注意地学习,就要排除各种可能分散孩子注意的因素,事先做好各种准备,---吃好、喝好、穿得适当。学习前也不要---玩新颖的玩具或有趣的游戏,使孩子在平静愉快的心情中开始学习。创造一个安宁舒适的环境,是集中孩子注意的---条件,孩子的学习环境力求单纯固定。有条件的可以---有一个固定的学习地方,没有条件的学习环境也要力求单纯。孩子在学习时,如果大人走来走去,说这讲那,甚至听广播、看电视,就会---地分散孩子的注意力。所以,孩子学习时,自闭儿童感觉统合训练方案,家长也坐下来,看点书读点报,或作一些不惹孩子注意的事情
有些家长因为工作忙碌没有时间带孩子去感觉统合训练馆,那么在家也可以进行一些简单的训练。
爬行:七八个月大时,孩子应该慢慢学会爬行,通过不断努力地抬头、仰脖子,来锻炼前庭觉,向前爬行的过程对孩子来说也是一个探索的过程,能够提高孩子的手眼协调、视听能力。因此,家长应鼓励孩子多爬行,例如妈妈躺在地上,---慢慢爬上---身体;或者妈妈手脚着地弯成拱形,吸引---从底下爬过去。对于一些本身不爱爬行的---,家长可以采取一些---措施,如把孩子放在小被子上,拉着他(她)的两条腿慢慢向后拖,并在孩子眼前放上色彩鲜艳或者能发出声音的玩具,吸引---的注意力,引导他(她)抬头、逐渐向前爬行。
感统失调的表现收藏当---有出现读书漏读或者错读,或者经常听不仔细别人的话,经常忘记老师说了什么,这可能是感统失调的表现。一般情况下,感统失调的表现主要有:
1、前庭平衡功能失常:表现为好动不安,走路易跌倒,注意力不集中,上课不专心,爱做小动作,容易违反课堂纪律,容易与人冲突,调皮---,喜欢挑剔,很难与其他人同乐,也很难与别人分享玩具和食物,不能考虑别人的需要,还可能出现语言发展迟缓语言表达困难说话迟。
2、视觉感---:表现是无法流利的阅读,经常出现跳读或漏读,多字少字。写字偏旁部首颠倒,甚至不识字,学了就忘,不会做计算,常抄错题抄---等。
3、触觉过分敏感:表现为紧张孤僻不合群,害怕陌生的坏境,东阳感统训练,咬指甲爱哭,过分依恋父母,容易产生分离多虑,孩子感统训练,或过分紧张爱惹别人,感统训练项目,偏食或暴饮暴食脾气暴躁。
4、听觉感---:表现为对别人的话听而不闻,丢三落四,经常忘记老师说的话和布置的作业等。
5、本体感失调:表现为缺乏自信,---退缩手脚笨拙,语言表现能力极差。
6、动作协调---:表现为平衡能力差。走路容易摔倒,经常出现摔伤,不能像其他---那样会翻滚、汽车跳绳和排球。手工能力差、精细动作差等。
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