嗨皮教育于2012年经批准设立,---于感觉统合失调、发育迟缓、注意力缺陷(adhd)等儿童的个性化训练。机构设有感觉统合训练课、个训课、语言及言语课、注意力课等。现已开设义乌稠江、福田、东阳三家校区,我们将不断进行课程更新以及师资培训,以---的姿态回馈家长。
言语训练课程对象:1.5—8岁,不会发音,发音错误或构音异常(口齿不清不清)的孩子。
课程形式:---教学。
课程内容:采用口腔训练器材,儿童语言发育迟缓训练方法,结合多媒体技术,将口部感觉、口肌训练、构音训练、言语认知等有机地结合在一起,与孩子进行教学互动。
课程目标:通过---个别化训练,帮助孩子---口部感觉和运动失调问题,使孩子言语能力、语言表达能力、语言理解能力等得到提高,增进孩子的认知和人际互动能力。
课程安排:50分钟一节课,20课时/期。每周课时根据孩子具体情况而定(建议每周3课时以上)。
一分钟专项训练,---感受一分钟可以做多少事
(1)训练孩子专心做题。每天准备几十个简单的加减法口算题(年级不同,难度不同)。规定一分钟,看孩子能做多少道题目。---感受到一分钟都能做十多个小题,而自己写作业的时候,有时候几分钟也没写一个字,写不出一个小题。 (2)一分钟写汉字训练。找一些笔画和书写难度相当的生字,看孩子在一分钟内能写出多少个字。记下每次的情况,并进行对比。 (3)一分钟写数字训练。每天---练习一分钟写“0123456789”的快速书写。写一分钟算一次,看一次能写几组,小孩发育迟缓怎么办,随着写的组数越来越多,孩子的书写速度变快,更能感到一分钟能做这么多事。 (4)一分钟记单词,并把每次的记忆效果记录下来,形成对比,东阳发育迟缓,用成就感促其进步。 经常与孩子进行速度比赛。
注意训练和习惯培养
经常---做一些精细和对比训练,做一些类似“找不同”等提高注意力辨别力的训练,自闭儿童语言训练,在实际操作中一点点提高认知能力和视觉辨别能力。通过努力发现并及时肯定孩子的细心来纠正粗心,以强化细心、淡化粗心来达到改变粗心的目的。
---做事不骄不躁
这要求家长有足够的耐心,不迁就,不粗暴。这样,就可以通过改变孩子的行为来改变他的习惯,以至于改变个性。
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