感统注意力训练-嗨皮教育机构-东阳感觉统合训练

对拖拉磨蹭的孩子要停止催促，坚持表扬；多一些鼓励和奖赏

孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越慢，家长就更生气。我们应该换一个思路：发现孩子做某件事情的速度快时，就表扬。表扬和鼓励比---和指责能更有效地激发孩子的积极动机，孩子受到的表扬越多，对自己的期望也就越高。一般的孩子都较为看重来自外界的承认或认同，所以，感觉统合训练，要想---不再那么磨蹭，父母改变对孩子的评价是必须的。如果父母能经常对孩子说：你如果再快一点儿就更---了，你现在比过去有进步了，你看你做的多快，做的真棒，加油啊，---，现在用不着老提醒你了，孩子便会受到正面的外部---，而这些真诚的鼓励是能够打动孩子的，孩子为了不让父母---，下次做事就会有意识地提醒自己快点儿。另外，为了使孩子更有动力，当他做事的速度比以前加快时，或者当他达到了大人的要求时，感统注意力训练，父母还可以适当地给予一些物质---，比如给孩子加一个小红星，带孩子外出游玩，给孩子买他想要的玩具等等。用鼓励和奖赏来催孩子做事，往往能够收到---的效果。

家长首先要帮孩孩子认识时间的价值，制定互相---计划

孩子做事磨蹭很大程度上也因为他还没有时间观念，感觉统合训练的内容，他不知道时间对他来讲意味着什么，因此，培养时间意识对磨蹭的孩子来说是---的。家长要想办法使孩子认识到时间是很---的---，要想办法---明白珍惜时间就是珍惜生命的道理，可以给孩子讲一些古往今来的成功人士十分珍惜时间的故事，还可以在孩子的卧室里张贴一些名言警句来提醒孩子。另外，与孩子一起讨论磨蹭的害处也，家长要明确向孩子---磨蹭是有害终生的坏习惯，一个做事磨磨---的人会白白浪费许多时间，这样的人不仅做事效率不高，而且还会被现代社---淘汰。 首先，帮孩子认识磨蹭给他自己和父母都带来不好的后果，让他接受意见并表示愿意改正。接着，与孩子一起制定了一个互相---的计划，让他---自己有没有磨蹭现象(父母一方参与，一方当)，裁判记录结果并及---告。双方一起制订生活日程表，记录每天早晨穿衣、盥洗、吃饭等所用的时间，一段时间后看有没有进步（为了维护他的积极性，父母常---赢），孩子为自己的进步而高兴，就会主动加快自己的做事速度，时间观念也加强了。