合理安排学习、休息、活动的时间
家长和老师给孩子安排学习任务，时间不宜太长。根据心理学的研究表明，5～7岁的儿童能够集中注意力的时间为15分钟。7～10岁儿童20分钟，所以学习一段时间后，应---放松或休息一下。孩子疲劳了就让他们动一动，喝点水，吃点东西，切忌---到晚---儿童坐着一动不动，越是这样，儿童就越不专心。
初期学习的小朋友我们可以先让他们培养球感，多触摸球，习惯手触摸球的感觉。熟悉球的特性。之后再教他们如何连贯的去拍球，步骤如下：
1.先给小朋友一个球，可以---他们怎么玩，尽量不要让小朋友踢球，培养小朋友爱护球的意识。他们在玩的时候或扔、或抛、或拍在这个过程中他们的球感就慢慢培养出来了。
2.熟悉球的感觉后，学习拍固定球，需两个大人辅助，一个大人双手抱球站在孩子对面，另一个大人在孩子后面辅助孩子把球拍下去。.此过程多次重复，便可---找到拍这个动作的感觉。
3.当小朋友熟悉这个动作以后，再教小朋友拍球的基本动作：双腿左右分开，与肩同宽或略宽于肩，双膝微曲，屈肘于胸前，手指自然分开，拍球时手位于球的正上方，手前掌触球，手肘---，手腕控制球的方向用力向下拍。球反弹后在蕞高点附近的位置重复之前的动作。切记不能用手掌抽打球，手接触球的时候声音是比较小的。如此加以练习，孩子很快就会把拍球学起来了。
为孩子营造一个集中注意力的环境
不是所有的磨蹭都是故意的，很多孩子做事拖拉，磨蹭是因为注意力不集中造成的。孩子的注意力很容易受到周围环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘记在做的事情。孩子在学习的时候，感觉统合训练多少钱，要把写字台上与学习无关的东西都收起来。尽量给孩子一个独立、安静的空间学习，义乌感觉统合训练，在孩子写作业的时候，如果你在看电视，请将音量调小一些；家里有客人或父母在一起交谈，声音尽量小一些，或者在一个隔音比较好的房间里，不要---受到声音干扰。 家长不要干扰孩子的学习思路和---力。有些家长对孩子不放心，感觉统合训练计划，在孩子写作业的时候总要去看一看他是不是又在玩；或者是在一旁帮孩子检查作业，一发现错误，就说你这道题做错了，也不顾孩子正在写其他作业。这样很容易---受到影响，无法专心写作业。父母一定要告诉孩子你相信他能够---很快的完成作业，并且放手让他独立完成作业。
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