简单地讲，感觉统合是一种大脑和身体相互协调的学习过程，没有感觉统合，大脑和身体都不能发展。我国的有关研究表明，幼儿发育迟缓训练机构，在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占 10-30% 。感觉统合失常的---，幼儿发育迟缓训练需要多少钱，是都市化生活和小家庭制度。感觉统合不足造成的行为失常：好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、---害羞等，一直困扰着老师和家长。爱尔丝博士提出的感觉统合方法为这些儿童提供了矫治的机会，也解决了家长和老师为高智商低成绩儿童现象的烦恼。蕞新研究调查大中城市孩子感统失调率达到80%其中30%为重度感统失调。
避免对孩子进行体罚：
家长在遇到孩子学习态度不端正的时候，请不要对孩子进行体罚。诚然，孩子这样让你很生气，给他（她）一次体罚你就会认为他（她）就会端正了么？孩子对于学习的态度需要一步一步的慢慢引导，金华幼儿发育迟缓训练，而不是进行一顿暴打，暴打过后呢，容易给孩子造成心理阴影，你自己的心里有何尝是好受的呢？因此一顶不要对孩子进行体罚哦。
感觉统合理论由美国南加州大学---心理学博士爱尔丝（anna jean ayres）于1969年首先系统提出。1970 年欧美、日本---，问题儿童日趋---，经数百位共同研究，终于 1972 年由美国南加州大学爱尔丝博士 (j.ayres) 根据脑功能研究，提出感觉统合理论。爱尔丝博士认为感觉统合是指将人体的组织各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体内外知觉做出正确反应。感觉统合术语广泛的应用于行为和脑神经科学的研究，也就是说感觉统合的理论是由脑神经神经生理学基础发展而来。
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