让磨蹭付出代价
孩子只有在体会到磨蹭会给自己带来损失之后，他才能够自觉地快起来，因此，---为自己的磨蹭付出代价，---自己去品尝磨蹭的自然后果，不失为一个改掉孩子磨蹭毛病的好方法。比方说孩子早晨起床后磨磨---的，家长不要急，也不要去帮他，语言发育迟缓康复机构，可以提醒孩子一下再不快点可要迟到了，如果他依然在那里磨磨---的，不妨任由他去，不必---孩子上学会迟到，其实我们恰恰就是要---亲身体验上学迟到的后果，金华语言发育迟缓，孩子如果真的迟到了，老师肯定会询问他迟到的原因，孩子挨了---后，就会认识到磨蹭给自己带来的害处，几次以后孩子自然就会自己加快速度。
检视家庭的教育环境，及时调整教育方式。
一些孩子做事拖拉，---源于家庭教育环境的不当和---教育方式的缺失。在日常生活中。一些家长对孩子过于溺爱，语言发育迟缓康复训练，凡事都依着孩子，孩子开始出现做事磨蹭的迹象时，家长们也没有及时采取措施帮助孩子纠正坏毛病。同时，一些家长自身做事不遵守时间规则，也在无形中影响了孩子的行为习惯。 因而，要帮助孩子纠正做事拖拉的毛病，首先家长们要从自身的家庭教育方式上找原因，在家庭生活中，要以身做则，自身一定不要有做事拖拉的毛病，只有这样，才能给孩子---的教育环境。 同时，更为重要的是，家长一定不要给孩子任何可以拖拉的借口，儿童语言发育迟缓训练，如发现孩子出现拖拉的苗头，一定要及时制止，不以任何的溺爱来对待此种不好的习惯。
七岁以前，人脑像一部感觉处理器，对外界事物的感觉，主要来自于感觉印象。儿童在这一阶段经常动个---，忙于寻找各种感觉---，很少用大脑去思考问题，这一阶段是他们的感觉运动发展期，所以当孩子处于这个阶段，如能通过适当的运动以获得感觉运动的经验，那么对日后读书、写字等认知学习、保持稳定的情绪以及适应社---需具备的感觉统合能力等，都将有---的帮助。感觉统合学说由美国心理学家爱尔丝博士于1976年提出
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