给孩子提供适合他们年龄段的教学内容
人的需要、兴趣和经验,直接影响人的注意。如果---学习的内容与他的需要无关,或是教的内容太深,超出他的经验范围,孩子不能理解,就不能吸引他的注意;如果内容太浅,也不能引起他的注意。只有那些“跳一跳能够到”的内容,才能引起孩子的注意。所以家长和老师要善于从纷杂的现实中,感觉统合训练是什么,选择孩子尚未掌握、但经过努力能理解的内容教给他,多媒体感觉统合训练,其注意自然会集中。还有,孩子坐下来刚学习时,家长和老师可以让他们学习感兴趣后较容易的东西,待集中精力后,再学习其他东西,这样效果会---
简单地讲,感觉统合是一种大脑和身体相互协调的学习过程,没有感觉统合,大脑和身体都不能发展。我国的有关研究表明,在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占 10-30% 。感觉统合失常的---,是都市化生活和小家庭制度。感觉统合不足造成的行为失常:好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、---害羞等,一直困扰着老师和家长。爱尔丝博士提出的感觉统合方法为这些儿童提供了矫治的机会,也解决了家长和老师为高智商低成绩儿童现象的烦恼。蕞新研究调查大中城市孩子感统失调率达到80%其中30%为重度感统失调。
用日常生活中的游戏帮助孩子集中注意力
在幼儿园和家庭活动中,老师和家长要有意识的---做些集中注意力的游戏,比如玩拼图,搭积木等,使孩子在浓厚的兴趣中,养成---的习惯。此外,孩子在---时常会全身心地投入进去,在其聚精会神时家长和老师切不可随意打扰,感觉统合训练,干涉,感觉统合训练的目的,因为此时不断的干扰孩子,不仅会使孩子玩得不开心,而且不利于他养成做事专心致志的习惯。
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