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舌系带短。当我们翘起舌头,口底部和舌头之间条状的组织即是舌系带。如果舌系带太短,舌头无法灵活地活动,---的甚至无法舔到上牙,发“t、d、z、s、n、l”等辅音时会很困难,说不出。
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小---用“哭”表达自己的需求,金华儿童语言发育迟缓训练,随着慢慢长大,会使用手势、动作表达需求,再长大一些,---开始用语言表达自己。语言表达是成长重要---,有语言才能与他人建立沟通。但也有部分---语言发育较慢,家长提出疑问:三岁小孩不会说话是什么原因?该怎么办呢?
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康复的正解如下:
1、运动---。一般是一个患儿对应一个康复师,根据康复评估结果,通过一些手法上的以及借用一些运动器械恢复---的运动能力。
2、作业---。有的患儿认知能力,儿童语言发育迟缓训练---,手眼协调能力,手功能障碍,而作业---可---患儿肢体的功能以及认知,手眼协调能力,生活自理能力。
3、言语训练。有的患儿言语认知能力障碍,这个时候需要进行认知言语---。
4、康复工程。有的患儿的瘫痪肢体需要佩戴适当的矫形工具,防止患儿肢体发生变形。
5、康复护理。儿童的康复护理很重要,良性---可促进患儿功能行成。而错误的---可加重患儿异常姿势的出现。
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