婴幼儿所有的感官和神经系统，都在快速成长中，实在没有---将他们的感觉设定在一个点上。事实上，他们大约3个星期左右，对颜色和光线的变化已有很大进展了。大约1个月左右，他们已能辨识红、黄、蓝三原色，到了3个月左右，中间色也没太大问题了，感统训练，虽然他无法认识颜色的名称，但对光线的反应及辨识能力已经---了。
---在形状方面的学习也由简单到复杂，他们3个月左右就客人是五官的变化，大人以脸部表情都他，---也会有反映了。
孩子的学习、生活能力发展，主要依赖于大脑和身体运动神经系统之间的协调，也就是我们常说的感觉统合。当感觉统合运作---时，孩子在学习、运动、移动时，其大脑、眼、耳、手、足等高度的协调，东阳感觉统合训练，在学习活动中表现出适应性强、在语言表达、沟通能力强，没有发展迟缓的情况。当感觉统合运作---时，孩子的大脑和神经系统活动就象拥挤的交通一样，众多感知到的信息流通---，混乱而缓慢，使孩子的认知、行为、学习、情绪等方面的发展出现异常。因此，要提高孩子的学习成绩与效率，必须要先了解孩子的脑生理的发展入手。
为孩子营造一个集中注意力的环境
不是所有的磨蹭都是故意的，感觉统合训练目的，很多孩子做事拖拉，磨蹭是因为注意力不集中造成的。孩子的注意力很容易受到周围环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘记在做的事情。孩子在学习的时候，要把写字台上与学习无关的东西都收起来。尽量给孩子一个独立、安静的空间学习，口舌不清儿童感觉统合训练，在孩子写作业的时候，如果你在看电视，请将音量调小一些；家里有客人或父母在一起交谈，声音尽量小一些，或者在一个隔音比较好的房间里，不要---受到声音干扰。 家长不要干扰孩子的学习思路和---力。有些家长对孩子不放心，在孩子写作业的时候总要去看一看他是不是又在玩；或者是在一旁帮孩子检查作业，一发现错误，就说你这道题做错了，也不顾孩子正在写其他作业。这样很容易---受到影响，无法专心写作业。父母一定要告诉孩子你相信他能够---很快的完成作业，并且放手让他独立完成作业。
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