感觉统合三阶段教学简介:
一阶段 基础能力打造阶段 (调整)训练项目:通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练,调整八大运动功能, 平衡、肌力、方向、韵律、 协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的提升。
第二阶段 加强基本能力的掌握阶段(---)训练项目:通过一阶段积累训练,在八大运动功能调整的基础上,增加球类运动、手眼协调,双侧协调,语言发育迟缓怎么训练,大脑整合、运动企划,幼儿语言发育迟缓康复训练,提升视知觉、(视觉辨识、视觉记忆、视觉顺序、 视觉广度)及手部肌力训练等项目,儿童语言发育迟缓康复训练,来达到学习能力及---力的提升。
第三阶段 全方面提升内在成就动机训练阶段(提高)训练项目:把前两阶段空间训练所建立的能力转化成平面能力、通过结构化教学,提升注意力、 ---、学习能力、人际交往、互动合作、个人目标、社会自理、语言发展(听觉辨识、 听觉记忆广度、语言广度、听觉顺序) 家庭配合实施状况检视等。全方面提升儿童竞争力。
介绍感觉统合是指机体在环境内有效利用自己的感官,以不同的感觉通路 (视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑,大脑再对其信息进行加工处理,(介释、比较、增强、抑制、联系、统一)并作出适应性反应的能力,简称“感统”
感觉学习几乎是---跟着我们,它不但是知觉的基础,也是思考能力的基础。
视觉区、听觉区、味觉区、嗅觉区均位于左脑的底层,触觉及平衡区位于正中央。---出生的前7个月,大脑的运作功能不强,感官接受讯息后,在左脑进行初步的对照、组织、了解,以及记忆的统合。大脑功能分化及神经系统也在感觉中,金华语言发育迟缓,逐渐发展开来。
刚出生的---,视觉近似---,只能接受单纯和---的光线和颜色。例如黑、白色、简单的线条及图形。因此有人认为---只能看到黑、白两色,甚至将---房和玩具都已黑白色系呈现,未免矫枉过正了。
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