初期学习的小朋友我们可以先让他们培养球感,多触摸球,习惯手触摸球的感觉。熟悉球的特性。之后再教他们如何连贯的去拍球,步骤如下:
1.先给小朋友一个球,可以---他们怎么玩,尽量不要让小朋友踢球,培养小朋友爱护球的意识。他们在玩的时候或扔、或抛、或拍在这个过程中他们的球感就慢慢培养出来了。
2.熟悉球的感觉后,学习拍固定球,需两个大人辅助,一个大人双手抱球站在孩子对面,另一个大人在孩子后面辅助孩子把球拍下去。.此过程多次重复,便可---找到拍这个动作的感觉。
3.当小朋友熟悉这个动作以后,东阳感觉统合训练,再教小朋友拍球的基本动作:双腿左右分开,感觉统合训练的内容,与肩同宽或略宽于肩,双膝微曲,屈肘于胸前,手指自然分开,拍球时手位于球的正上方,手前掌触球,手肘---,手腕控制球的方向用力向下拍。球反弹后在蕞高点附近的位置重复之前的动作。切记不能用手掌抽打球,手接触球的时候声音是比较小的。如此加以练习,孩子很快就会把拍球学起来了。
课程对象:1.5——12岁儿童。
课程形式:---、团体课。
适用类型:好动、注意力不集中、运动能力弱、语言表达能力弱、胆小不自信、手脚笨拙、不听指令
课程内容:以游戏的形式,借助感统训练器材,---孩子前庭、本体、触觉等七大感官的发展,增强我们人体各个感官统合能力。具体训练计划因人而异,在通过感统测评后,---力训练感觉统合训练,制定个性化的训练方案。
课程目标:调节儿童感觉讯息处理能力,促进感觉统合发展,有利于儿童的言语能力提高,情绪平稳,注意力集中,运动协调能力得到加强,提升孩子的学习能力。
课程安排:50分钟一节课,20课时/期。每周课时根据孩子具体情况而定(建议每周3课时以上)。
感觉统合,是指大脑对---同的感觉(视、听、嗅、味、触、前庭、本体)从环境中接收到的感觉信息进行加工处理,并指挥身体作出适应性反应的能力。---的感觉统合,是孩子动作协调能力、---力和社交能力健康发展的基石。
感觉统合失调的表现不会随着年龄的增加而逐渐消失,12岁以前通过的感统训练很容易得到纠正,一旦超过这个年龄很难改变,将会影响孩子的一生。调查显示儿童的感觉统合失调率已经达到80%,几乎所有的孩子都存在感统失调,只是表现程度不同而已,所以家长必须尽早预防自己的孩子出现感统失调的表现,我们欢迎您对我们在孩子感统方面进行咨询!!!
---力训练感觉统合训练-嗨皮教育用心经营-东阳感觉统合训练由义乌市嗨皮艺术培训有限公司东阳分公司提供。义乌市嗨皮艺术培训有限公司东阳分公司是从事“康复,精细培训,学习能力障碍培训,语言训练”的企业,公司秉承“诚信经营,用心服务”的理念,为您提供---的产品和服务。欢迎来电咨询!联系人:杜老师。
联系我们时请一定说明是在100招商网上看到的此信息,谢谢!
本文链接:https://tztz328159.zhaoshang100.com/zhaoshang/263929435.html
关键词: